Unsere Philosophie

Wir betrachten jedes Kind als ein Individuum, dem eine Unterstützung zukommt, die sich auf seine persönlichen Bedürfnisse und seinem jeweiligen Entwicklungstand bezieht.

Das Team

Unser Team setzt sich aus Diplom-Sonderpädagoginnen, Heilpädagoginnen und einer Psychologin zusammen.

Heike Roelfs-Helmin

2003 habe ich mich mit der Praxis für Heilpädagogik und Entwicklungsbegleitung selbstständig gemacht.

Zuvor habe ich ein Lehramtstudium abgeschlossen in Kunst und Germanistik. Während dieses Studiums habe ich mich besonders in den Studienbereichen Psychologie und Pädagogik thematisch auf die individuelle Arbeit mit Kindern konzentriert, sowie mit Autismus, Kinderspieltherapie, ADHS/ADS, etc.

Nach einer einjährigen Anstellung in der Grundstufe in der Tagesbildungstätte für geistig behinderte Kinder in Vechta, habe ich mich entschlossen, diesem Interesse mit dem Studium der Diplom-Sonderpädagogik mit dem Schwerpunkt heilpädagogische Frühförderung zu verfolgen.

Tätigkeiten

Anstellung bei der Lebenshilfe in Norden und in Vechta im Bereich der Förderung von Kindern mit geistiger Behinderung
Zwei Jahre Einzelintegration in einer Krippe
Mitarbeit in einer Praxis für Heilpädagogische Frühförderung
Zusatzausbildung im Bereich Reiten als Sport für Behinderte
Zehn Jahre Leitung von unterschiedlichen Zielgruppen im Bereich des heilpädagogischen Voltigierens
Zusatzausbildung Entwicklungsbegleitung / sensorische Integrationstherapie
Zusatzausbildung im Bereich der Lerntherapie
Lerntherapeutische Arbeit mit Kindern im Vor- und Grundschulalter

Welchen Kindern hilft die Frühförderung?

Die Frühförderung hilft Kindern vom Säuglings- bis zum Schulalter, die in ihrer ganzheitlichen Entwicklung Auffälligkeiten zeigen.

Zu den Hauptproblemen zählen:

Entwicklungsverzögerungen

in den Bereichen Sprache, Motorik, Feinmotorik, Kognition. Sie haben das Gefühl, lhr Kind entwickelt sich nicht so schnell wie Gleichaltrige.

Auffälligkeiten in der Sprachentwicklung

lhr Kind spricht undeutlich oder auch sehr wenig
Ihr Kind hat Probleme im Bereich des Sprachverständnisses
Ihr Kind reagiert nicht auf Ansprache

Auffälligkeiten in den Wahrnehmungsbereichen

Hören, Sehen, Tasten, Körperwahrnehmung

Verhaltensauffälligkeiten

lhr Kind erscheint Ihnen sehr unruhig, zappelig oder aggressiv
lhr Kind kann sich nicht konzentrieren
lhr Kind ist zu ruhig und teilnahmslos

Auffälligkeiten im Bewegungsverhalten

lhr Kind krabbelt und dreht sich nicht
lhr Kind bewegt sich unsicher und ängstlich
lhr Kind hat Gleichgewichtsproblerne
lhr Kind mag nicht klettern oder schaukeln
Ihr Kind zeigt ein impulsgesteuertes Bewegungsverhalten

Sozialkontakte

lhr Kind zieht sich zurück und spielt nicht mit anderen Kindern
Ihr Kind gerät mit anderen Kindern in Konflikte

und andere Schwierigkeiten, die die Entwicklung des Kindes beeinträchtigen können.